CADERNO VIRTUAL

Aula 31 30/05/2007 ( LAB )

2007-05-30T09:36:00.000-03:00

Aula 30 29/05/2007 ( SALA )

2007-05-29T09:37:00.000-03:00

Vimos em sala um trecho do filme QUEM SOMOS NÓS?, a parte onde a atriz Amanda tinha que fotografar um casamento e por conhecidencia na mesma igreja em que ela casou, causando assim um vivencia do passado negativa.

Com a explicação do professor , nós temos um grande habito de vivenciar o passado , pensar no futuro e esquecer do AGORA.

Aula 29 23/05/2007 ( LAB )

2007-05-23T09:38:00.000-03:00

Avaliação dos blog's da turma para a nota N1.

Professor: Carlos Valente

Aula 28 22/05/2007 ( SALA )

2007-05-22T09:39:00.000-03:00

Prévia da avaliação dos blog's da turma. O prof. Valente indicou alguns detalhes que faltavam em cada blog para a avaliação final.

Aula 27 - 16/05/2007 (LAB)

2007-05-16T09:37:00.000-03:00

Aula de atualizações dos BLOG's da turma.

Walkie Talkie pela internet!
Acesse o site www.yackpack.com/walkietalkie/
Neste site você pode conversar com um amigo qualquer pela internet sem a necessidade de instalar um software para isso.

Aula 26 - 15/05/2007 (SALA)

2007-05-15T08:36:00.000-03:00

TEMA : PROCESSAMENTO E ORGANIZAÇÃO DO FLUXO DE TRABALHO
Em sala debatemos sobre atitudes de cada ser humano, o que fazer com as tralhas?
Em nosso dia a dia guardamos coisas que derepente perguntamos o porque daquilo guardado e quando nos desfazemos nos sentimos bem melhor.
Temos que adquirir como hábito esvaziar nossas "tralhas", pois assim vamos esvaziar espaços preciosos em nossa mente também. Apesar de não usarmos e não termos contato frequente com objetos bem guardados, nosso cérebro guarda a informação de onde ele está e para que serve.
MAPA MENTA L
Como proceder no dia-a-dia, onde podemos guardar as tarefas/compromissos em celulares que podemos sincronizar em notebook e armazenar em atividade e postites.
A M ATRI Z D O T E MPO significa a ordem de priorização das tarefas como 1,2,3,4 ......

Aula 25 - 09/05/2007 (LAB)

2007-05-09T08:34:00.000-03:00

Não tivemos aula em consequencia da vinda do PAPA Bento XVI ao Brasil.

Aula 24 - 08/05/2007 (SALA)

2007-05-08T08:33:00.000-03:00

1- Apresentação da palestra do second life para Anhembi Morumbi.
2- Respondemos um questionário sobre a aceitação do Second Life

Aula 23 - 02/05/2007 (SALA)

2007-05-02T08:00:00.000-03:00

Discussão sobre a importância prática do SECOND LIFE e a criação e elaboração do projeto para Universidade Anhembi Morumbi.

Procurando emprego ? Cadastre-se detalhadamente no site : http://www.infojobs.com.br/ e receba gratuitamente um monte de e-mails de empregos !!

Aula 22 - 25/04/2007 (LAB)

2007-04-25T08:42:00.001-03:00

Nesta aula atualizamos os Blog's e definimos o calendário das aulas até o fim do semestre.

Aula 21 - 24/04/2007 (SALA)

2007-04-25T08:34:00.001-03:00

Nesta aula assistimos ao filme "Quem somos nós?". Uma mistura de ficção e comentário para nos mostrar que a realidade, da forma como a percebemos, é ilusória, que nós é que a criamos e que nós podemos mudá-la. Depoimentos de físicos, filósofos e místicos afirmam que a matéria não é sólida como pensamos: ela é eterea e mutável e que nossos pensamentos podem alterá-la. E que nós podemos ter controle sobre nosso corpo, as doenças e as emoções, pois podemos escolher a realidade em que queremos viver e assim alterar nossas vidas.

Aula 20 - 18/04/2007 (LAB)

2007-04-18T09:44:00.000-03:00

Nesta aula, usamos o laboratório para atualização dos blog's com auxílio do professor Valente que aproveitou para nos mostrar fotos do Second Life.

Aula 19 - 17/04/2007 (SALA)

2007-04-18T09:18:00.000-03:00

Nesta aula o professor Valente nos deu informações importantes sobre como estabelecer metas para a vida pessoal e/ou profissional e como desenvolvê-las para chegar aos nossos objetivos.
Vimos que para estabelecer uma meta devemos observar 3 etapas:
Pensamento Otimista: É a visão de onde podemos chegar e as possibilidades de nosso planejamento dar certo. Não significa pensar "alto" demais e sim acreditar que o objetivo traçado será alcançado e como será alcançado.
Pensamento Pessimista: É a visão de possíveis barreiras e riscos de não atingir o objetivo traçado. Devemos prever todos os eventos possíveis no andamento do processo para traçar "planos B" e, desta forma, não sermos surpreendidos negativamente.
Essas duas etapas formam o planejamento do processo.
Pensamento Realista: É a visão do plano em prática, análise dos resultados e verificação das necessidades de rever ou não o planejamento.

Aula 18 - 11/04/2007 (LAB)

2007-04-18T09:06:00.000-03:00

Nesta aula assistimos a segunda parte do filme "The Secret".
Aprofundamos o conhecimento sobre a "Lei da Atração" que diz que tudo aquilo que mentalizamos (pensamentos bons ou ruins) é atraído para nós mesmos. Temos uma interação com o Universo muito maior do que imaginamos e o filme mostra que "você é aquilo que você pensa".

Aula 17 - 10/04/2007 (LAB)

2007-04-18T09:01:00.000-03:00

Nesta aula assistimos a primeira parte do filme "The Secret", um documentário com diversos relatos sobre a força do pensamento e a chamada Lei da Atração.

Aula 16 - 04/04/2007 (LAB)

2007-04-18T08:58:00.000-03:00

Nesta aula todos os alunos aproveitaram para atualizar os seus blog's e tirar dúvidas com o professor Valente.

Aula 15 - 03/04/2007 (SALA)

2007-04-04T13:20:00.000-03:00

Nesta aula o professor retomou a aula anterior sobre "A Matriz do Tempo", onde vimos a relação do IMPORTANTE com o URGENTE, aonde tivemos como divisão:

A) URGENTE/IMPORTANTE
Crises
Problemas plementes
Projetos com datas limite
Reuniões urgentes

B) NÃO URGENTE/IMPORTANTE
Preparação
Prevenção
Planejamento

C) URGENTE/ NÃO IMPORTANTE
Interrupções
Chamadas Telefônicas
Reuniões pouco importantes

D) NÃO URGENTE/NÃO IMPORTANTE
Assuntos triviais
Ativismo "desfocalizado"
Atividades de lazer em excesso

O professor destacou a importancia da escrita para a nossa mente, realizarmos um diário escrito com a mão esquerda (menos p/ os canhotos !!), onde podemos descarregar os nossos pensamentos sem a preocupação do sentido das palavras, e assim aliviar a sobrecarga mental do dia-a-dia.

Aula 14 - 28/03/2007 (LAB)

2007-03-28T13:11:00.000-03:00

Atualizamos os blogs, e o professor falou sobre o mundo virtual do Second Life

Aula 13 - 27/03/2007 (SALA)

2007-03-27T12:50:00.000-03:00

O professor começou a explicar "A Matriz do Tempo", onde detalhou o baú com a chave e as bolas de basquete, que é uma representação do nosso cérebro e as informações que ele processa.

Aula 12 - 21/03/2007 (LAB)

2007-03-21T12:45:00.000-03:00

Falamos muito sobre as definições do blog de cada um com o incansável suporte do professor.

Aula 11 - 20/03/2007 (SALA)

2007-03-20T12:30:00.000-03:00

Tivemos a explicação da TAXONOMIA PESSOAL como MAPA MENTAL:

1- Cultural
2- Intelectual
3- Financeiro
4- Físico
5- Familiar
6- Profissional
7- Espiritual
8- Social

O professor solicitou a todos um trabalho individual sobre a taxonomia pessoal de cada um, para entregar na aula do dia 27/03/2007.

Aula 10 - 14/03/2007 (LAB)

2007-03-14T12:30:00.000-03:00

Nesta aula conhecemos mais um belo recurso do Google: www.maps.google.com.
Com este recurso você pode ver o mapa de qualquer lugar do mundo com fotos via satélite.
Também aproveitamos o tempo restante da aula para acrescentar as postagens do blog.

Bem vindos!!!

2007-03-14T09:39:00.000-03:00

Este é o primeiro post do nosso caderno virtual. Nele você encontra todas as informações sobre nossas aulas com o polêmico professor Valente.

Aula 09 - 13/03/2007 (SALA)

2007-03-13T10:00:00.000-03:00

Dinâmica de letrinhas com 02 grandes grupos em sala, onde o professor colocava no retro-projetor parte de uma letra e o grupo tinha o desafio de identificá-la, seguem os grupos :

Grupo A
Jefferson
Elisangela
Josielma
Vanessa
Erika

Grupo B
Roseli
Ivan
Woney
Rosemeire
Alisson

OBS.: Após várias controvérsias, tivemos empate na sala !!

Aula 08 - 07/03/2007 (LAB)

2007-03-07T12:45:00.000-03:00

Nesta aula aprendemos a criar um BLOG, acessando o site www.blogger.com. Neste site você se cadastra com seu e-mail e senha, e acompanhamos as instruções muito simples que o BLOGGER lhe oferece. A sala foi divida em duplas para que, cada uma, crie o seu próprio BLOG. Este Caderno Virtual, por exemplo, é um dos trabalhos criados em sala, seguem os demais:

www.umbandadefe.blogspot.com - Criado por Alisson Piropo
www.metasolucoes.blogspot.com - Criado por Ivan, Rosemeire e Woney
www.newsportcompany.blogspot.com - Criado por Henrique e Jhonny
www.cinesaopaulo.blogspot.com - Criado por Erika e Elisangela
www.saibamaissobresexo.blogspot.com - Criado por Aline e Josielma
www.negrets.blogspot.com - Criado por Queise Apolinario
O nosso www.cadernovirtualmeta.blogspot.com - Criado por Jefferson Silva e Roseli Silva

Blog do professor: www.profvalente.blogspot.com

Aula 07 - 06/03/2007 (SALA)

2007-03-06T08:28:00.000-03:00

Nesta aula falamos sobre a interessante "Pirâmide do Conhecimento", e os seus componentes: DADO, INFORMAÇÃO, CONHECIMENTO e SABEDORIA.

Terminamos a aula inclusive com uma espetacular mágica !!

Aula 06 - 28/02/2007 (LAB)

2007-02-28T11:37:00.000-03:00

Aprendemos a criar o nosso próprio portal na internet, utilizando o netvibes.com.
Para criar o seu Portal Individual acesse o site, clique no link "entrar", em seguida clique no botão "cadastre-se agora". Aparecerá uma janela onde você deve digitar o seu e-mail e a senha. Pronto! Você já tem o seu Portal Individual e pode configurá-lo com feeds, fotos, jogos, vídeos, músicas, etc ...

Aula 05 - 27/02/2007 (SALA)

2007-02-27T11:19:00.000-03:00

Falamos sobre os conceitos de BrainStorming ("tempestade de idéias"), uma técnica que consiste basicamente em definir um problema, colher todas as informações sobre ele, e em seguida encontrar o maior número de soluções possíveis para resolvê-lo, abusando da criatividade. IMPORTANTE: nessa fase não se deve fazer nenhuma crítica a qualquer idéia que for colocada !! Não deve existir nenhum bloqueio a criação de idéias. Após isso é que se julga qual das soluções é a melhor para por em prática.

DINÂMICA em SALA
3 grupos foram montados e receberam a tarefa de encontrar todas as respostas possíveis para a pergunta: "Qual é a metade de 8?". O grupo que encontra-se o maior número de respostas ganharia 3 pontos.

Aula 04 - 14/02/2007 (LAB)

2007-02-14T10:49:00.000-03:00

Nesta aula aprendemos a utilizar uma grande ferramenta do Google: writely.com
Para ter acesso todos devem criar uma conta no www.gmail.com, depois devem acessá-la e clicar na guia "textos e planilhas" localizada no canto superior esquerdo da tela.

Com o WRITELY você poderá criar arquivos de textos e/ou planilhas semelhantes aos do Word e Excel, com a vantagem de acesso e edição de qualquer lugar do mundo, através da internet. E não pára por aí, pois ao clicar no link "adicionar colaboradores" (localizado no fim da página destes arquivos) você pode cadastrar o e-mail de qualquer pessoa (desde que seja uma conta do gmail.com) para que as duas ou mais possam editar o mesmo documento simultaneamente em máquinas diferentes.

Para praticar, toda a sala fez um trabalho, em dupla, sobre "Como desenvolver a mente", utilizando obrigatoriamente a nova ferramenta que aprendemos.

Aula 03 - 13/02/2007 (SALA)

2007-02-13T09:12:00.000-03:00

DINÂMICA de GRUPO: O Quadro Mágico (TANGRAM)
Cada grupo recebeu a tarefa de montar uma figura com peças geométricas (quadrados, triângulos, losangos, etc). Após a montagem o grupo deveria descrever passo a passo, por escrito, como montou a figura e em seguida teria que montar a figura de outro grupo com as respectivas intruções. Ficou valendo 3 pontos para quem conseguiu, e apenas 1 ponto para quem não atingiu com sucesso o desafio.
Seguem os grupos:
1. Roseli, Jefferson, Rosemeire e Woney 3 pontos
2. Ivan, Aline e Josielma 3 pontos
3. Erika, Elisangela, Kelly e Vanessa 1 ponto
4. Paulo, Jhonny, Alisson e Henrique 1 ponto

Aula 02 - 07/02/2007 (LAB)

2007-02-07T09:02:00.000-03:00

Ficou acordado que todas as quartas-feiras nossas aulas serão em laboratório.
Nesta aula pesquisamos no www.wikipedia.com e no www.google.com respostas para as seguintes perguntas:
1) O que é inteligência?
2) Quantas inteligências existem?
3) Qual a diferença entre QI e QE?
4) O que é mais importante QI ou QE?
5) Como podemos definir QI?
6) Como podemos definir QE?
As respostas foram enviadas para o e-mail do professor Valente.

Aula 01 - 06/02/2007 (SALA)

2007-02-06T08:22:00.000-03:00

Apresentação do Professor Valente com o seu próprio Mapa Mental (ver maiores detalhes em www.mapasmentais.com.br)
Informações sobre QI (Quociente de Inteligência) e QE (Quociente Emocional) !!
Vimos que o QI é a divisão da idade mental pela idade cronológica, levando em consideração basicamente os conhecimentos de português e matemática.
O QE representa a inteligência emocional, pois leva em conta a forma de se relacionar com o mundo e com as pessoas, os sentimentos, o carater, a personalidade, entre outros fatores.

Aula 38 - 27/06/2007 (LAB)

2006-06-27T09:23:00.000-03:00

Plantão de dúvidas

Aula 37 - 26/06/2007 ( SALA)

2006-06-26T09:25:00.000-03:00

Lançamento de Notas

Aula 36 - 20/06/2007 ( LAB)

2006-06-20T09:27:00.000-03:00

Correção da SUB

Aula 35 -19/06/2007 ( AULA )

2006-06-19T09:29:00.000-03:00

Substitutiva

Aula 34 13/06/2007 ( LAB)

2006-06-13T09:31:00.000-03:00

Correção da N2

Aula 35 12/06/2007 ( SALA )

2006-06-12T09:32:00.000-03:00

PROVA N2

Aula 33 06/06/2007 ( LAB )

2006-06-06T09:34:00.000-03:00

Aula 32 05/06/2007 ( SALA )

2006-06-05T09:35:00.000-03:00

Revisão